Antes de visitar el archivo, Irene habló con su abuela. Ella había vivido junto a la plaza durante cuarenta años y recordaba una fuente que ya no existía. Sacó una caja de fotografías. En una aparecía una mujer delante de una tienda, con varios niños a su alrededor. Detrás había un cartel pequeño, pero las letras eran difíciles de leer.Irene llevó la fotografía a la biblioteca. El bibliotecario reconoció la tienda porque su padre había comprado allí cuando era pequeño. Le explicó que el negocio había cerrado antes de que construyeran los edificios nuevos junto al río. Irene anotó la dirección y decidió buscar más documentos antes de preparar su presentación. No quería confundir un recuerdo bonito con un hecho comprobado.Durante la semana encontró versiones diferentes. Un vecino decía que aquella mujer había sido maestra; otra vecina recordaba que ayudaba a leer las cartas. Lo más difícil fue elegir qué dejar fuera de la exposición. Al final separó los documentos de los recuerdos y escribió una nota para explicar la diferencia. Su investigación ya no consistía en encontrar una única respuesta sencilla.El día de la exposición, su abuela llegó con otra fotografía. Esta vez Irene le pidió que escribiera detrás la fecha aproximada y los nombres que recordaba. Varios visitantes hicieron lo mismo con sus imágenes. La exposición siguió creciendo después de abrir. Irene comprendió que no había terminado la historia del barrio: había encontrado una manera de seguir preguntando junto a otras personas.Check your understandingWhy does Irene separate memories from documents? To avoid speaking to neighbors. To distinguish personal accounts from verified facts. To sell the photographs.247 words · 4 paragraphsMark as finished